- Además de beneficiar a los niños, niñas, jóvenes y adolescentes, el Programa de Alimentación Escolar volvió a impactar a los adultos que toman clases los fines de semana en el programa PREPARA, así como a los de la iniciativa Oportunidad 14-24.
- Preliminarmente fueron distribuidas 1,120 millones de raciones alimenticias en el presente curso escolar que termina oficialmente el próximo viernes 20 de junio.
Santo Domingo. – Al concluir el próximo viernes 20 de junio el presente año escolar, el Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (INABIE) informó que su Programa de Alimentación Escolar (PAE) volvió a ser clave en la permanencia de los estudiantes en las aulas cumpliendo de esta manera uno de los principales objetivos de esta política socioeducativa que impacta a más de 7,000 centros en todo el territorio nacional.
En ese sentido, el PAE alcanzó una nueva cifra histórica durante el año escolar 2024-2025, superando preliminarmente los 1,120 millones de raciones alimenticias distribuidas a nivel nacional, con lo que se consolida la misión institucional de llevar alimentación nutritiva a la población estudiantil.
En datos preliminares, la Dirección de Gestión Alimentaria del INABIE indicó que además de beneficiar a los niños, niñas, jóvenes y adolescentes del sistema educativo, la alimentación escolar volvió a impactar a los adultos que toman clases los fines de semana en el programa PREPARA, así como a los de la iniciativa Oportunidad 14-24.
Asimismo, la modalidad rural, que atiende comunidades de difícil acceso, distribuyó raciones alimenticias, asegurando que ningún estudiante quede excluido del derecho a una nutrición adecuada.
Frutas frescas
La inclusión de las frutas en el Programa de Alimentación Escolar (PAE) durante el año lectivo también representó un avance significativo, ya que este grupo de alimentos aporta vitaminas, minerales, fibra, antioxidantes y agua, esenciales para el crecimiento físico, el desarrollo cognitivo y la prevención de enfermedades crónicas no transmisibles como obesidad, diabetes e hipertensión.
Garantía de calidad y transparencia
El programa también se ha caracterizado por su riguroso control de calidad y supervisión.
Durante el período escolar, se realizaron 33,514 supervisiones a los servicios de entrega del PAE en los centros educativos a nivel nacional, 5,619 inspecciones a las cocinas, panaderías, almacenes y procesadoras de leche y 1,028 tomas de muestras aleatorias del alimento escolar que fueron analizadas en los laboratorios del Instituto de Innovación en Biotecnología e Industria (IIBI) y el Laboratorio de Evaluación de Alimentos de la Dirección General de Medicamentos Alimentos y Productos Sanitarios (DIGEMAPS) del Ministerio de Salud Pública.
Útiles y uniformes
Además, la institución destacó que previo al inicio del año escolar que se hizo en agosto 2024, había distribuido a tiempo kits de utilería y uniformes para alrededor de dos millones de beneficiarios, los cuales contenía los insumos básicos para que las familias enviaran los estudiantes a las escuelas.
Los mismos fueron confeccionados con materiales de óptima calidad permitiendo su durabilidad y exposición a usos diarios. Esta distribución fue destacada en el informe 2024 de la Iniciativa Dominicana por una Educación de Calidad (IDEC) reconociéndola como un aporte importante para incentivar la asistencia a clases.
Se destaca la atención de 67 mil estudiantes en salud visual, la entrega de 5,357 lentes oftalmológicos y la gestión de 19 cirugías oculares
En un esfuerzo interinstitucional se logró la desparasitación de la población escolar
Santo Domingo. – El Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (INABIE) ofreció atención médica directa a 146,066 estudiantes del sistema educativo público nacional durante el período comprendido entre agosto de 2024 y mayo de 2025. Estas atenciones, ofrecidas de forma gratuita en la sede del instituto y a través de jornadas en centros educativos, forman parte de los esfuerzos institucionales para garantizar el desarrollo físico y cognitivo de los escolares.
Los servicios fueron ofrecidos por médicos especialistas bajo la coordinación de los departamentos de Gestión de Salud Escolar y Nutrición de la Dirección de Salud y Nutrición del INABIE.
Atención especializada
En el área de Salud Visual se beneficiaron 67,289 estudiantes. Durante el mismo período, se entregaron 5,357 lentes y se realizaron 19 cirugías oculares, contribuyendo a mejorar la calidad de vida de los escolares con afecciones visuales detectadas.
En el área de Salud Bucal, 30,640 estudiantes fueron atendidos como parte del plan de prevención y promoción de la salud bucodental en centros educativos.
En Salud Auditiva, se ofrecieron servicios a 4,711 escolares. Además, se entregaron 315 auxiliares auditivos a estudiantes diagnosticados, lo que representó una mejora significativa en su capacidad auditiva.
Salud preventiva y epidemiológica
En Salud Preventiva, 18,460 estudiantes fueron atendidos por afecciones desatendidas como hongos, manchas en la piel, pediculosis (piojos), alergias y virus gripales, entre otras.
Como cada año, el INABIE brindó apoyo en la logística para la realización de la Jornada Nacional de Desparasitación, un esfuerzo interinstitucional en cuya coordinación participan los
ministerios de Salud Pública y de Educación y el Centro de Prevención y Control de Enfermedades Transmitidas por Vectores y Zoonosis (CECOVEZ).
Esta iniciativa, desarrollada con medicamentos donados por la Organización Panamericana de la Salud/ Organización Mundial de la Salud (OPS/OMS) benefició a la totalidad de la matrícula escolar pública (más de 1.8 millones), mediante la administración de dos dosis de Albendazol.
Vigilancia Alimentaria y Nutricional
A través del Sistema Integral para la Vigilancia Alimentaria y Nutricional del Escolar (SISVANE), se levantaron las medidas antropométricas de 24,966 estudiantes, lo que permitió evaluar su estado nutricional. Esta información facilitó la intervención médica de escolares diagnosticados con bajo peso moderado, bajo peso severo, sobrepeso y obesidad.
Ruta del Bienestar y plataforma SISBIE
Durante el año lectivo, se llevaron a cabo nueve jornadas de salud dentro de la iniciativa “Ruta del Bienestar”, que permitió acercar los servicios especializados de salud a distintas regionales educativas.
Estas jornadas se desarrollaron en los distritos educativos 15-05 (Herrera), 06-10 (Jima Abajo), 09-06 (Villa Los Almácigos), 10-07 (Guerra), 18-01 (Neyba), 12-03 (El Seibo), 04-03 (San Cristóbal Sur), 09-01 (Mao) y 08-08 (Licey al Medio).
Además, 4,417 estudiantes fueron atendidos directamente en la sede del INABIE, tras agendar sus citas a través de la plataforma SISBIE, fortaleciendo la atención individualizada e integral.
Ampliación de módulos de salud bucal
El INABIE también amplió su red de atención con la inauguración de ocho nuevos módulos de Salud Bucal, alcanzando un total de 54 unidades en funcionamiento a nivel nacional.
Con estas acciones, el INABIE consolida su compromiso con el bienestar estudiantil, acercando servicios de salud a los territorios y garantizando respuestas oportunas a las necesidades de la población escolar del país.
El material reciclado alcanzó un peso total de 3,238.08 kilos
Santo Domingo. – Más de 323 mil cajitas de leche fueron recuperadas para su reciclaje por estudiantes y docentes de 70 centros educativos reconocidos este jueves por el Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (INABIE), como parte de su programa Escuelas Ambientalmente Sostenibles y Cultura 3Rs (Reducir, Reutilizar y Reciclar).
En apenas tres meses, estas escuelas pertenecientes a la Regional de Educación 15, específicamente de los Distritos Educativos 15-02 (Santo Domingo) y 15-05 (Herrera) recolectaron estos envases de cartón de bebidas distribuidas mediante el Programa de Alimentación Escolar. Estos recipientes tuvieron un peso de 3,238.08 kilos, lo que representa un hito en gestión de residuos sólidos en el entorno educativo y un fuerte impulso a la conciencia ambiental infantil y juvenil.
El acto de reconocimiento se celebró en el Auditorio de la Policía Nacional en el marco del Día Mundial del Medioambiente. Se reconocieron los logros alcanzados por los centros educativos, 12 de estos fueron distinguidos con medallas a la excelencia por su desempeño ejemplar.
Además, como símbolo del esfuerzo circular, todas las escuelas reconocidas recibieron trofeos elaborados con polialuminio, un material derivado del reciclaje de envases Tetra Pak recolectados por los propios estudiantes.
Estos logros demuestran que es posible cultivar una ciudadanía comprometida con el medio ambiente desde edades tempranas, integrando la sostenibilidad como parte esencial de la formación académica.
El evento contó con la presencia de destacadas autoridades del ámbito educativo y ambiental. Por parte del INABIE, la subdirectora Hanoi Vásquez, en representación del director ejecutivo, Víctor Castro, Ámbar Cabrera, encargada de Participación y Servicios Estudiantiles y Raisa Rincón, encargada de la División de Trabajo Social y Apoyo Estudiantil.
Por Medio Ambiente, Yvelise Pérez; asesora del Viceministerio de Gestión de Residuos, y Gisselle Perdomo, directora de Proyectos Ambientales del Fideicomiso DO Sostenible.
Desde la Dirección Regional 15 de Educación estuvieron su director, Eddy Chávez, junto a los directores distritales Ana Lucía Sánchez (15-02) y Servio Antonio Sena Pérez (15-05), así como las técnicas de Bienestar Estudiantil Patricia Suberví y Gloria Jeannette Freites.
El respaldo del sector privado también fue clave. Entre los aliados del programa 3Rs estuvieron presentes Aledios Mercedes (Grupo Rica), Alex Farid y Carmen Reynoso (AZ Residuos), Jorge de los Santos (Tetra Pak) y Marbellís Mirabal (Fundación Sostenibilidad 3Rs).
Este reconocimiento reafirma el compromiso del INABIE y sus aliados estratégicos con una educación enfocada en la sostenibilidad, posicionando a los estudiantes como protagonistas de un presente y un futuro más verde.
Escuelas Ambientalmente Sostenibles y Cultura 3Rs
El programa Escuelas Ambientalmente Sostenibles y Cultura 3Rs es una plataforma educativa integral del INABIE que promueve la economía circular y la reducción del impacto ambiental. Al integrar la recolección de residuos en el entorno escolar, se impulsa la participación de estudiantes y personal docente, sentando bases sólidas para un futuro más sostenible.
