El Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (INABIE) alcanzó por primera vez la puntuación máxima de 100 puntos en la evaluación de las Normas Básicas de Control Interno (NOBACI), realizada por la Contraloría General de la República (CGR). Este resultado marca un avance significativo y reafirma el compromiso del INABIE con la transparencia, la eficiencia y la buena gestión pública.

Las NOBACI son un conjunto de estándares y requisitos técnicos que miden el nivel de organización, control y supervisión interna dentro de las instituciones del Estado, y definen el marco general requerido para el control interno. Su cumplimiento garantiza que las decisiones y procesos se ejecuten de forma ordenada, ética y conforme a la ley. Lograr el 100% de implementación implica que el INABIE ha aplicado correctamente todas las políticas, procedimientos y herramientas requeridas para asegurar una gestión pública eficaz y responsable.

En concreto, esta calificación significa que el INABIE implementa la totalidad de los requisitos en los cinco componentes fundamentales del sistema: ambiente de control, valoración y administración de riesgos, actividades de control, información y comunicación, y monitoreo y evaluación. Esto incluye la creación de manuales, políticas, procedimientos institucionales, códigos de integridad, metodologías de evaluación de riesgos, entre otros, todos alineados con la Ley No. 10-07 y su reglamento.

Este resultado no solo cumple con una exigencia legal, sino que representa un hito en la historia de la institución. Al inicio de la actual gestión, el nivel de cumplimiento era inferior al 39%, sin embargo, gracias al liderazgo del director ejecutivo Víctor Castro, la coordinación de la Dirección de Planificación y Desarrollo, y el trabajo conjunto de todas las áreas de la institución, se logró alcanzar el 100% en la última evaluación realizada el 30 de junio de 2025.

“Alcanzar esta calificación es más que un cumplimiento; es una señal clara de que avanzamos hacia una institución más sólida, confiable y orientada al servicio para beneficio de la comunidad estudiantil preuniversitaria más vulnerable del sistema público de educación. Nuestro compromiso es mantener y fortalecer estos estándares para seguir generando confianza en la ciudadanía”, destacó Víctor Castro.

Con este logro, el INABIE fortalece su sistema de control interno, asegura el uso eficiente de los recursos públicos y demuestra que una gestión transparente y planificada es posible en el Estado dominicano.

Santo Domingo. – Con el eslogan “Utilería a tiempo, con todo y para todos”, el Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) y el Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (INABIE) lanzaron oficialmente este martes la entrega de los kits escolares gratuitos correspondiente al año lectivo 2025-2026, con cobertura universal y equitativa para la totalidad de los estudiantes del Sistema Educativo Público Nacional que utilizan el uniforme oficial del MINERD.

El acto de lanzamiento fue encabezado por el director ejecutivo del INABIE, Víctor Castro; y el viceministro de Planificación y Desarrollo del MINERD, Rolando Reyes; en el Centro Educativo San José Fe y Alegría ubicado en Pantoja. Ambos funcionarios ponderaron la disposición presidencial que por segundo año consecutivo beneficia a alrededor de 2 millones de estudiantes y a más de 720 mil familias dominicanas. 

Castro garantizó la distribución total de los insumos escolares necesarios para el retorno a clases todos los recursos. 

“El inicio anticipado de la entrega, con cobertura total, es una muestra del compromiso del Gobierno con la equidad y el bienestar estudiantil. Garantizar que todos los estudiantes tengan sus útiles a tiempo es un paso decisivo hacia una educación más justa y con más oportunidades para todos”, expresó Víctor Castro, director ejecutivo del INABIE.

De su lado, el viceministro Reyes ponderó: "La utilería escolar tiene un impacto sumamente significativo en la reducción de la pobreza monetaria, equivalente a 1.2 puntos porcentuales. Es decir, que en términos totales y netos, los programas del INABIE tienen un impacto de más de 3 puntos porcentuales, contribuyendo así a su disminución". 

La distribución comenzó en las regionales: 15 (Herrera, Pedro Brand), 18 (Jimaní, Duvergé, Villa Jaragua, Neyba y Tamayo) y 01 (Vicente Noble) como parte del cronograma nacional que cubrirá más de 6,000 centros educativos.

Kits adaptados para cada nivel

Cada kit escolar ha sido diseñado tomando en cuenta las necesidades de cada etapa formativa. Para el Nivel Inicial, los estudiantes reciben una mochila equipada con un cuaderno de dibujo, lápices de colores, sacapuntas y lápiz, además de un polocher, pantalón, un par de medias y zapatos, asegurando que los más pequeños cuenten con lo esencial para iniciar su proceso educativo. 

En tanto, los alumnos de Nivel Básico y Secundario reciben una mochila con tres cuadernos con líneas, lápices de colores, sacapuntas, lápiz, goma de borrar, cartabones y regla, junto a su uniforme compuesto por polocher, pantalón, medias y zapatos, garantizando así que todos estén debidamente preparados para el regreso a clases.

Protocolo de entrega

El protocolo establece que los kits deben ser entregados completos y sin fraccionamientos, a fin de garantizar la equidad en el acceso a los recursos escolares. Para esto, el INABIE identificó centros de acopio en las 18 regionales educativas y 122 distritos escolares, desde donde se coordina la distribución a los directores de los centros educativos.

Los directores escolares son responsables de custodiar y entregar los kits completos a cada estudiante matriculado, preferiblemente durante el proceso de inscripción o reinscripción. En caso de que una talla de uniforme no coincida con la del estudiante, se asigna una talla alternativa disponible en el inventario del centro educativo.

Finalmente, los padres o tutores son notificados para retirar los kits directamente en los centros educativos. Posteriormente, el centro remite al INABIE los formularios de entrega firmados, que certifican la recepción de los materiales por parte de cada estudiante.

Con esta iniciativa, el INABIE reafirma su compromiso con la permanencia escolar y la reducción de la vulnerabilidad educativa. 

Además de los titulares de Educación e INABIE, al acto de lanzamiento asistieron el director de la Regional 15, Eddy Chávez; la directora de Educa, Yohaira Sosa; el director nacional de Fe y Alegría, padre José Ramón López; el presidente de la Federación de la  Asociación de Padres, Madres y Amigos de la Escuela, Jaime Tolentino; la directora de la escuela San José Fe y Alegría, Hna. Simona Cruz, entre otras autoridades.

Santo Domingo. – El doctor Jimmy Barranco Ventura, destacado médico y considerado el padre de la Nutrición en República Dominicana, valoró de manera positiva los avances implementados por el Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (INABIE) en el Programa de Alimentación Escolar (PAE), resaltando su impacto en la salud y el desarrollo integral del estudiantado.

En su columna Consultorio de Nutrición en el periódico Hoy, el reconocido experto subrayó que las transformaciones aplicadas en los menús escolares en los últimos tres años han sido determinantes para elevar la calidad nutricional de los alimentos que reciben diariamente más de 2 millones de estudiantes, personal docente y administrativo en las escuelas del país.

El doctor Barranco señaló: “la reducción del azúcar, un veneno legal causante de caries dental, obesidad, diabetes, hipertensión arterial, aumento de los triglicéridos y enfermedades cardiovasculares. El néctar o jugo de la merienda escolar que aportaba 23 gramos de azúcar ha sido sustituido por frutas frescas, y se incluyen vegetales”.

“La leche más los productos de panadería aportan ¡menos del 60% del azúcar añadido permisible! (5-10% de las calorías totales diarias)”, subrayó.

Barranco, quien es asesor permanente de la Sociedad Dominicana de Nutrición Clínica y Metabolismo y responsable de la formación de generaciones de nutriólogos en el país, destacó que el PAE ha sido sometido a una revisión técnica y científica que ha permitido diseñar menús acordes con los requerimientos nutricionales de los niños, niñas y adolescentes, considerando además sus contextos sociales y culturales.

Valoraciones como esta respaldan los esfuerzos institucionales orientados a consolidar una alimentación escolar digna, segura y balanceada, como parte del compromiso asumido por el Estado para garantizar el bienestar y la permanencia de los estudiantes en las aulas.

El Programa de Alimentación Escolar constituye una de las políticas sociales más amplias en términos de cobertura, ofreciendo desayuno, almuerzo y merienda con criterios de inocuidad, balance nutricional y pertinencia territorial a estudiantes de centros educativos públicos en todo el país.

En los últimos años, el INABIE ha fortalecido los mecanismos de supervisión, los controles de calidad, la vigilancia nutricional y la promoción de hábitos alimenticios saludables como parte de una estrategia integral de salud escolar, alineada con los estándares técnicos y científicos recomendados del país y organismos internacionales.